Los perfiles de pensamiento Matemático y su relación con el Razonamiento Espacial y Numérico al usar objetos físicos de aprendizaje en Realidad Aumentada
(RENPP)(Código - 2018-19-1D3-066)
Esta investigación se llevará a cabo en el área de Investigación y desarrollo (I+D), de la línea de Ciencias básicas (biología, química, física, matemática); fronteras, campos emergentes y aplicaciones; investigación en educación científica y matemática educativa, dentro de la convocatoria 2018-2019 del Fondo Nacional de Innovación y Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDOCYT).
Adicionalmente la propuesta se enmarca en la Ley 1 – 12 Estrategia Nacional de Desarrollo 2030, en las siguientes líneas de acción:
2.1.1.4. Fortalecer la formación, profesionalización y capacitación en el servicio de los docentes y los formadores de docentes de la educación pública, con miras a dotarlos de las destrezas y habilidades para impartir una formación de calidad.
2.1.1.8 Fortalecer la enseñanza de las ciencias, tecnologías de la información y la comunicación y las lenguas como vía para insertarse en la sociedad del conocimiento.
2.1.1.9 Fomentar una cultura de investigación y desarrollo de la creatividad desde la enseñanza básica y media.
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