El Grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Sevilla presenta su nueva Web, con la que pretende seguir ofreciendo información relevante sobre el terreno de la Tecnología Educativa (TE) y la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a los diferentes contextos educativos.
El sitio se ha articulado alrededor de diferentes grandes áreas, como son:
La biblioteca virtual: donde se encontrarán las publicaciones realizadas por los miembros del grupo organizadas por diferentes temáticas que reflejan el amplio campo de acción de la TE. Una de las características de la biblioteca virtual es su constante actualización.
La videoteca: donde se puede acceder a las conferencias impartidas por miembros del grupo, a materiales construidos por miembros del grupo para las enseñanzas que imparten, o a materiales audiovisuales existentes en la red que han sido considerados significativos para abordar la problemática y la comprensión de la utilización educativa de las TIC.
Publicaciones: donde se recogen las obras publicadas en diferentes editoriales por los miembros del grupo.
Revistas: en ella se presentan diferentes revistas relacionadas con el mundo d la TE y de las TIC, a las cuales algún miembro del grupo pertenece a sus consejos de redacción o científico. Destaca especialmente la revista “Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación”.
Teleformación: en ella se puede acceder a diferentes cursos en abierto que han sido realizados para los distintos miembros del grupo, y donde se encontrará desde cursos específicos para el aprendizaje de diferentes herramientas de la web 2.0, hasta cursos desarrollados para diferentes instituciones y que abarcan diferentes áreas del saber.
La página web recoge también el enlace a dos sitios web específicamente creados para la realización de dos proyectos de investigación financiados por los Ministerio de Educación y Competividad, referidos a los “Entornos personales de aprendizaje – PLE” (“Diseño, producción y evaluación en un entorno de aprendizaje 2.0 para la capacitación del profesorado universitario en la utilización educativa de las TIC” – Edu2009-08893 – Proyecto Dipro 2.0) y a las posibilidades educativas de la “Realidad Aumentada” (“Realidad aumentada para aumentar la formación. Diseño, producción y evaluación de programas de realidad aumentada para la formación universitaria – Edu2014-57446-P – Proyecto Rafodiun).
Por último indicar que en la página se ofrece también el listado de las investigaciones efectuadas por miembros del grupo, con el objeto de dar a conocer la versatilidad de proyectos realizados por sus diferentes miembros.
